通过信息技术与课堂教学的深度整合，翻转课堂，通过智能课堂促进教育的均衡发展，通过儿童动画图书重新界定了儿童的阅读模式……8月21日，记者了解到从我省基础教育信息化的第一次示范与交流可以看出，信息技术正在推动基础教育教学模式的改革与创新。

翻转课堂是互联网时代的一种全新的教学方法。它需要与强大的信息技术网络相匹配，是信息技术与课堂教学深度整合的探索，它融合了传统的教学理念，重塑了教师的观念，颠覆了学生的学习方式。太原市信息技术教育中心主任刘志忠说，在活动现场，太原市12所中学的初中生们展示了平面教学晚餐。以学习平台为依托。教学过程是使用平板电脑和学习平台，学生课前预习、听课、做笔记、自测和课后复习等学习活动。其中一方的教师告诉记者。在采访中，报告专家了解到，太原市建草一中坚持技术改造的理念，探索了11个解决问题的塔式课堂，学生的自主学习变成了自觉的行为，通过展示自我突破，学习小组变成了机动车，学生去了学校。自主管理，进一步搭建自主学习平台。

采用交互式电子白板代替传统的粉笔、黑板、文档、视频、PPT一站式广播；打破空间距离，实现讲师与N位老师的实时交互式听力教学；视频实时录制，使学生回首实时。水滴智慧科技有限公司市场总监陈子佳在现场详细介绍了智慧教室的各种应用。智能教室是数字教室和未来教室的一种形式。它是一种新型的教育形式。不背离传统的教学方法。它运用现代手段把整个教学过程割裂开来，使课堂简单、高效、智能，有利于培养学生的独立思考和学习能力。目前，市场上有三种主要类型的智能教室。陈子佳对记者说，智能化普通教室、智能互动教室、培训智能化教室。智能化普通教室，包括智能白板激光投影墙挂集成机，实现了智能化教学，完全抛弃陈子佳对记者说，智能互动教室是录像、网络直播、远程互动三位一体的教学模式。将班级与班级、学校与学校连接起来，实现主课堂与N课堂的实时交互式教学，这种智能课堂可以帮助重点学校支持薄弱学校的教学，同步城乡教育，解决贫困问题。陈子佳先生说，通过科学技术教育，共享教师资源。

图画书现在很贵。一本获奖的图画书值几十美元。而我们的平台，每年398元，上千本动漫图画书随您挑选。当我来到儿童动漫书展位时，我看到了负责人杨铁军，热情地向参观者介绍它。认为动画书是介于纸质书与动画卡通之间的新型电子书，具有动画、游戏、配音、互动等功能。与纸质书相比，动画书来源于纸质书，保留了书籍的概念，包括翻页阅读的形式。他最大的不同在于，动画书在人和书之间产生互动，许多内容需要读者通过自己的触摸或其他形式的互动来访问。当孩子们点击时，他们不仅仅是在阅读一本书，而是在输入一本书。杨铁军说。回复在现场看到，不仅有家庭终点，还有花园。杨铁军说：我们已经为幼儿园开发了新一代的网络教育产品。根据25个阅读主题和幼儿园五个方面的分类，幼儿园可以提供定制的cur。韭定制，幼儿园可按年级、学期、主题活动、能力培养等定制自己的课程体系。