湖南人文科技学院是经教育部批准的省级综合性公共本科院校。公司成立于1978年，2004年升格为本科生，2011年获得硕士研究生培养资格。2012年通过教育部本科教学工作资格评定。

学校位于湖南中部的娄底珍珠城。娄底有着强大的文化和优秀的人才。是国家绿化示范城市、优秀旅游城市、国家园林城市、国家卫生城市，学校地理位置优越，交通便利。距娄底高速火车站仅10分钟车程，校园环境优美，人文气息浓厚，是湖南省文明标准单位，湖南省平安单位，湖南省园林式单位，湖南省依法模范学校。

校园占地面积900亩，建筑面积390000平方米。教学院系15所，本科专业58所，硕士点1个，涉及文科、理科、工程、教学、经济、管理、法律、农业、艺术等9大学科。ES和中国自治区。全日制学生16423人（硕士生100人，本科生15924人，大专生399人），教职工1149人，其中专任教师742人，专职和高级职称77人，副职和高级职称269人，博士生107人，硕士生486人，享受特殊津贴。全省共有专家6人，优秀教师1人，新世纪湖南省人才7人，项目121人，省级学科带头人3人，省青年骨干教师43人。

学校注重为社会培养应用型人才，在学科竞赛、创业、就业等方面具有明显的特点。2012年以来，学生参加省级和高级学校分别获得近100个国家级奖项和近500个省级奖项。例如，全国大学生电子设计大赛一等奖，全国大学生数学建模大赛一等奖，全国挑战杯课外学术与技术作品大赛一等奖。学校拥有全省第一所大学生创业基金——湖南正阳大学生创业基金，在省属高校中设立了省正阳大学生创业孵化基地。e首先成立了创新创业学院，2013年，学校被湖南大学学生就业创业示范学校授予，该校2014届毕业生自主创业。该比例是全省第一位。作为湖南省大学生创新创业孵化示范基地。2017年，我校成功被教育部推荐参加国家创新创业经验。毕业生就业率一直保持在90%以上，在全国建立了多个就业实习基地。超过70000名毕业生接受了国家培训。毕业生基础扎实，实践能力强，深受用人单位的欢迎和好评。学校多次被评为湖南省高校就业工作优秀单位。湖南省普通高校毕业生就业工作带头人工程优秀单位。

学校始终坚持教学科研两轮驱动，全省重点建设学科三部，教育部特色专业两部，省级特色专业五部，首批本科生试点专业两部。教育部综合改革，全省13个五年计划综合改革试点专业3个，教育部合作项目6个，省校地合作试点单位6个，省虚拟仿真1个。泰勒教学中心、两支省级教学队伍、六支省级精品课程、两所省级大学生创新培训中心、两所省级校企合作人才培养示范基地、两所省级校企合作创新录取创业教育基地、省级创新创业孵化示范基地和教育部大学生龙狮训练基地。省哲学社会科学研究基地3，省2011合作创新中心1、省重点实验室1、省立大学重点实验室1、省立大学哲学社会科学重点研究基地1、省立大学科技创新团队1、省应用基础研究基地1、省立大学产学研示范基地2。五年来，学校先后荣获国家科技进步二等奖1项、湖南省科技奖励4项、省级社会科学成果奖3项、国家基金项目17项。

学校积极开展对外交流与合作，与美国、英国、泰国、新西兰等国家和地区的26所学校签订合作协议，在教学、科研和人才培养等方面开展深入合作。2012年开始招收留学生。

学校的发展受到省市领导和各行各业的大力支持。省、市领导多次到学校实地考察，支持学校发展，学校领导班子团结领导全校教职工，坚持学校近距离、远近的校训。立足和超越，解放思想，改革创新，大力推进转型发展和双级建设，努力把学校建设成特色鲜明的应用型大学。

我校党委、校长高度重视毕业生就业创业工作，开展了手工艺项目，颁布了一系列促进就业创业工作的制度，以学生就业工作为出发点在校各项工作中，采取多种措施，建立专业的就业指导与创业服务队伍，确保建立湖南正阳大学生创业孵化基地和学校创业孵化基地两大学生创业平台，提供资金，支持创业。为创业学生提供技术、指导等支持，在全国建立了大量的就业实习基地，毕业生基础扎实，实践能力强。他们受到雇主的欢迎和赞扬。

近年来，学校开展了3321工程（3-54，毕业，新年晚会，大学生三节艺术节，社区文化节，大学生科技创新节），旨在培养高层次应用型专门人才。坚持不懈的信念，良好的道德品质，扎实的基础，优秀的创新和实践能力。二、一校党、团和人文论坛注重学生综合素质的培养。现有学生社团59个，从1992年到2017年，先后被宣传部、教育部、共青团中央评为社会实践先进单位10次，国家五四红旗创建单位被评为：1999年和2008年共青团中央委员会两次，五年来连续五次参加湖南省五四红旗团委，2012年我校学生会湖南中心。2011年，y荣获湖南省十佳社团称号（全省只有两所高校获此殊荣）。在过去五年中，学生分别获得了137项全国奖项和797项省部级学科竞赛和艺术展览奖；挑战杯大赛（中国大学生学术科技奥运），我校在挑战杯大学生课外学术与技术作品大赛和创业比赛中分别获得国家银奖。省挑战杯比赛连续四年荣获前十名；在武术、龙狮、体育舞蹈、定向运动等体育比赛中荣获84项全国大奖；学生参加数学建模比赛荣获2项全国一等奖、2项二等奖、3项全国大奖。三等奖、一等奖、一等奖、一等奖，美国数学建模竞赛一等奖、电子设计竞赛二等奖、英语演讲比赛一等奖、全国三等奖、省级一等奖十、二等奖五项、三等奖四项。时间，在公务员考试、研究生考试和司法考试、普通话、英语、计算机、司机等技能考试成绩中。

思想政治教育：四年制教育。培养适应社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力的中学政治历史教师等高层次应用型人才，以及思想政治工作者。党政机关、企事业单位职工。

主修课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、思想政治教育原理、行政学、伦理学、社会学、逻辑学、公共关系、中国通史、世界史、马克思列宁主义经典精选、讲座。关于中国传统文化、近代湘中历史人物思想、中学政治教学论、产学研合作教育、就业与创业教育等专题讲座。

校内有校外教师33人，兼职教师14人。文科系教授12人，副教授16人，讲师14人。全省共有博士学位教师17人，年轻骨干教师2人，多年来积极推进教学改革和专业发展，不断提高人才培养质量。在全省同类院校中，基础教育名列第一，社会反应良好，思想政治理论课教学团队赢得了湖南省重点建设教学团队的称号；《中国近现代史纲要》二等奖二等奖五等课程成果显著；中国传统文化学院办的明德经典阅读课吸引了国内外学生，在国内外产生了良好的影响，已成为一种文化。学院还积极推进学科建设和科研工作，重视科研队伍建设，取得了丰硕的科研成果。《光明日报》、《CSSCI期刊》理论版共10余册，学术论文200多篇，中国核心期刊30多个。经国家社科基金、教育部、省部级批准。

农业：四年的教育体系，培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、专业素质和良好的身心素质，掌握基本理论、基本知识和基本知识。作物生长发育、现代农业生产、管理和病虫害防治的基本技能，具有较强的实践能力，从事应用研究、技术开发、生产管理、行政管理等先进应用型人才。涉及农业、林业、园艺等行业。

主修课程：无机与分析化学、有机化学、生物化学、高等数学、设施农业、农业推广、植物学、植物生理学、植物遗传学、农业微生物学、农业气象学、土壤与肥料学、农业经济管理。管理、生物统计学和田间试验、农业生态植物保护、农产品销售、农业法律法规、标准化。

食品科学与工程：四年的教育体系，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、团队精神、国际视野，掌握现代食品科学、食品加工的基本理论和关键技术。食品检测、食品营销、食品营养等方面，具有特定的食品初级加工和精深加工，食品储运和保存技术，专业技术能力，食品营养分析和营养食品制备，食品风味调配，食品企业现场监督管理、食品质量分析检测、食品包装与应用、市场分析和快速消费品调查、食品营销策划设计等，具有创新性和创业性的食品或日化产品质量CTS，以及计算机和英语应用的个性化开发能力，可以从事食品相关企业、机构、科研院所的产品研发、食品生产加工、生产现场技术管理、质量控制、公关工作。负责测试、销售等工作的高素质应用型人才。

主要课程有：食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品技术、食品营养、食品分析与仪器分析、食品风味化学、食品贮存、运输与保鲜、食品工程原理等。

植保：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有良好的综合素质和创新创业能力，掌握植保科学的基本理论知识和技术，具有创新精神和创业能力。独立从事企业事业单位害虫防治、农产品安全检测与控制的技术开发、推广和管理，培养具有初步研究能力的复合应用型人才。

主修课程：无机与分析化学、有机化学、生物化学、高等数学、植物学、生物统计学与田间实验、农业推广、土壤与肥料科学、植物病理学、昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、病虫害预测、农药、现代仪器仪表分析、农药设备和无人机、虫害控制、植物保护生物技术、重金属污染和农产品控制、农业生产安全、农药残留分析和控制生物安全。

园艺：教育系统四年，培养德、智、体、美全面发展，掌握果蔬生产、花卉生产、良种育苗、植保、PRO的基本理论、基本知识和基本技能管道储藏保鲜，并能从事现代园艺生产、科技推广的果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺等相关专业方向。高素质的应用型专业人才具有创新精神。在工业发展、产品营销、管理等方面具有企业意识和企业家精神。

主修课程包括园艺植物栽培、园艺植物育种、园艺植物病虫害防治、园艺产品贮藏与销售、设施园艺、园艺植物生物技术、植物学、生物化学、植物生理学、植物繁殖。技术、土壤肥料学、生物统计学和田间试验。

农业与生物技术学院是由原农业科学系与原娄底农业科学研究所合并而成的，现有农业、食品科学与工程、植物保护、园艺四个本科专业。文化。全日制农业硕士研究生是植物保护和作物领域招收的。全日制本科生796人，全日制研究生40余人，教职工68人，专职教师38人，其中高级职称6人，中高级职称15人，博士生21人，硕士生11人，博士生导师1人，硕士生13人，学校故事2人。人才济济；科技专员5人；三区8人；外籍教师项目3人。现有省级2011年合作创新中心1人；省级重点实验室1人；省级重点学科1人，校级重点学科2人；省级人才培养基地1人。蒙顿基地；省产学研合作示范基地2个；现代农业教学科研基地2个；教学科研室4个，实验室2个，科研室6个。一、省、市科技成果奖（含国家二等科技进步奖1项、省一级科技发明奖1项）；全国、省、市科技成果奖80余项。技术项目由教师主持和参与，其中国家自然科学基金项目6个，国家发明专利19个，省级成果鉴定2项，作物新品种（组合）3项。十一五期间，大学生参加大学生挑战杯比赛，成绩显著，获国家奖2项、省奖10项、学校奖36项，湖南大学生研究性学习创新实验项目16项。研究生年龄入学率在30%以上，初次就业率在90%左右。

法律：四年制教育。培养应用型法律基本知识、基本理论和基本技能、良好的专业技能培训、熟悉法律业务、经济职能部门、企业和各种经济实体、司法部门、律师事务所法律职业，创新精神和实践能力，高级专业人才。

主修课程：物权法、国际法、民法、刑法、商法、经济法、行政法和行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、合同法，《保险法》、《财税法》、《知识产权法》、《新儒家法》、《宪法学》、《中国法制史》。

法律（法医金融学试点课程）：法医金融是2018年法学院法学专业特色培养的新方向。本课程为期四年，学制为3-7年，实验班由法学、金融工程、财务管理等专业教师担任。同时，与法律实务部门建立合作办学机制。试点班旨在培养法律、金融、现代金融管理技术复合型人才，以适应新时期法治的需要，适应未来金融业的发展。资本市场。

主修课程：法理学、宪法学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、劳动和社会保障法、合同法、银行法等。研究基础，货币、银行、经济、保险、中央银行和公司金融。

社会工作：4年制学历，德、智、体、美全面发展，系统掌握社会工作理论和知识，具有熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能够从事民政、劳动、社会工作。社会保障部门、工会、青年、妇女等社会组织以及其他社会福利和服装。社会福利组织，从事社会保障、社会政策研究、社会行政、社区发展和管理、社会服务、评价高素质应用型人才的培养。

主要课程包括：社会学导论、社会工作导论、高等数学、法律导论、社会心理学、社会调查研究方法、社会统计与SPSS应用、个案研究、团体研究、社区工作、社会工作实践、社会政策、社会政策等。法规、行政、管理原则、社会安全概论、经济学概论、西方社会学理论、艺术欣赏、青年社会工作、公务礼仪等。

法学院现有教师30人，其中教授6人，副教授9人，博士生教师9人，硕士生教师19人，在专业和学科建设方面取得了突出成绩。设有省级民商法精品课程、万科集团联合办的万科实验班、娄底中级人民法院、娄兴区人民法院联合办的助理法官培训班。法律援助中心、多功能模拟法庭、社会工作案例工作实验室、小组工作实验室、模拟面试室、SYB创业培训室和图书馆资料室，分类指导成长咨询室的特点。以创新为动力，追求卓越，教育教学工作突出。我校大学生参加了省模拟法庭竞赛，连续三次获奖，包括省组2015年二等奖和省组优秀奖。参加2017年全国高等学校法院辩论赛，获第六等奖。曾参加湖南挑战杯商业策划大赛及科技工作大赛，成绩优异。他的许多作品荣获省一、二等奖和国家银奖，同时我院坚持以就业市场为导向，科学组织，细致服务大学生就业，参加三考（研究、考试）。以《公务员考试》为核心作用的工作，成绩突出，及格和录取人数逐年增加，其中毕业生的最高及格率为29.60%。学生选拔、村官、公务员考试及格率最高，为37.22%。司法考试法学生的最高通过率为45%。

汉语言文学：四年的教育，培养能够从事中学教学、管理、秘书工作和新闻工作的汉语言文学基础理论、知识、技能和实践能力的高水平、实用的人才。RTY与政府机关、企事业单位。

主要课程包括现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、外国文学、写作、语言学、文学鉴赏、西方文学史、中国古代文学史、逻辑学、美学、比较文学、M。湖南中部的现代作家、眉山文化等。

秘书学：四年制教育。培养秘书学、文学、教育学、文献管理、情报研究、公关协调、教育教学等基本技能，能够承担党政机关的秘书工作，企事业单位，并在职业技术学院和中等职业学校教授秘书课程。高级应用型人才。

主要课程包括秘书学、秘书心理学、秘书实务、档案学、公共关系、社会礼仪、办公自动化、秘书写作、现代和当代中国文学、古代中国文学、外国文学、现代汉语等。

网络与新媒体专业：教育体系四年，培养德、智、体、美全面发展，具有网络和新媒体的基本理论，人文艺术知识，具有较强的新媒体营销策划专业技能新媒体的编辑能力，以及高人文素质和社会责任意识，可用于各类新媒体、互联网机构、政府、企事业单位。从事新媒体运营与推广策划、新闻编辑、新媒体设计制作、网络舆情分析等工作。

主修课程：大众传播，网络与新媒体导论，新媒体研究方法，全媒体新闻收集与写作，广告文案写作，新媒体技术基金会，数码摄影，数码摄像机，微视频制作，移动媒体研究，新媒体媒体营销，品牌设计与传播，移动媒体研究，实现领域报告，新闻法规和职业道德，动画开发和欣赏。

语言教育（专科）：三年制教育制度。培养和掌握语文、文学、教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事小学的教学、管理、秘书、新闻工作。以及中学、党政机关、企事业单位。

主要课程有：现代汉语、古汉语、文学概论、古汉语文学、中国现当代文学、外国文学、写作、文学鉴赏、逻辑学、教育学、心理学、语言教学法等。

学院共有教职工48人，专任教师42人，其中教授9人，副教授16人，博士12人，硕士研究生以上学历青年教师7人，省级骨干教师7人，省级文员协会4人，学生1200余人。是湖南中部地区培养中文、秘书、新闻传媒等人才的重要基地。汉语言文学（本科）、秘书学（本科）、网络与新媒体（本科）、语文教育（专科）四个专业，其中汉语专业为本科。E和文学是学校的重点建设专业，语言教学理论是一门省级精品课程，文学理论、中国现当代文学、中国古代文学、外语学习和古代汉语都是大学里的精品课程。互联网和新媒体专业是2018所新增的本科课程，包括教学教研室、秘书教研室和大学语文3个教研室，设有一个秘书培训室、一个影视室。在欣赏室、四个语言实验室、六个多媒体教室和一个资料室，校园网络到达教室和办公室，其他的教学辅助设备，如计算机、摄影和摄像机，可以满足教学的需要。

英语：四年制的学术体系。培养学生适应中学教育或旅游文化发展的需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的人文素质，掌握先进的教育。教学理念、现代教学方法和方法，或掌握涉外旅游行业管理和服务所需的专业知识和技能，熟练运用英语专业知识。涉外学校或旅游机构从事涉外旅游高级应用型人才。

主要课程有英语发音、英语语法、英语读写、英语听说、英语视听说、跨文化交际、基础英语、高级英语、现代语言学、英美文学、翻译理论和pra。英语教育和涉外旅游。

商务英语：四年的教育体系，培养适应国际贸易和跨境电子商务需求的高级应用型人才，全面发展德、智、体、美，具有良好的人文素质。有扎实的商务英语基础知识和基本的国际贸易知识或技能，或跨境电子商务，并能从事国际贸易或跨境电子商务相关工作。

主要课程：英语听、口语、英语阅读、英语发音、英语语法、英语写作、基础商务英语、高级商务英语、国际商务谈判、商务英语口译、商务英语翻译、商务英语w.国际贸易实务、跨境电子商务理论与实务、跨境电子商务营销、国际商务法、跨境物流实务、国际商务谈判、国际支付结算、第二外语等。

英语教育(专业)：三年制教育体系，培养良好的思想品德、优秀的人文素质和专业能力，具有创新精神和创业能力，能够胜任小学英语教学应用型人才。

主修课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语语音、口语、英语视听、听说、英语阅读、英语写作、小学英语教学方法、小学英语课堂教学案例研究、英语英语教师职业技能培训、微格课程制作、英语语法、英汉口译、第二语言教学等。

全日制学生1037人，教职工87人，其中教授3人，副教授21人，博士生3人，硕士学位67人，省骨干青年教师2人，省优秀教师1人，省教学专家1人，省芙蓉杯白港明星1人，省优秀教师1人。市优秀教师2名，校内十大教师2名，省市人才计划2名，全年聘用外籍教师4名，行业专家2名，形成了强大的教学、科研、充满活力、结构趋于优化的师资队伍。近三年来，研究生入学考试、大学英语四级考试、大学生英语知识竞赛、大学生英语演讲比赛取得了可喜的成绩。学院拥有一流的教学条件：5个语音室、4个培训室、1个同声传译室、1个多媒体讲座、30个多媒体教室、1个外语资料室、1个SYB创业培训室。奥利格积极开展社会服务工作，对娄底英语人才大赛和娄底PETS口试进行指导和评价。2011年至2013年，国家培训计划——H区农村初中英语教师重点培训。安南省顺利完成。湖南省教育厅荣获初中英语分项目实施先进集体荣誉称号、师范生岗位实践先进单位和影子教师实践先进单位。

招生专业是市场营销、人力资源管理、旅游管理、电子商务、财务管理、物流管理。

市场营销：培养适应社会主义市场经济发展的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、实践能力和创新精神，系统掌握。掌握经济学和管理学的基本原理，掌握市场营销及相关专业知识和市场营销技巧，能够熟练运用现代市场营销工具，具有市场营销能力。高级应用型人才的公关、谈判等岗位要求。

主修课程：微观经济学、宏观经济学、社会主义市场经济理论与实践、管理原理与方法、市场营销原理、会计原理、统计学、经济法、电子商务、战略管理、组织行为、消费者行为、市场调查与预测、商品科学、企业定价、营销、分销渠道管理、促销策划、营销策划等。

人力资源管理：四年制的学术体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质，掌握现代人的基本理论、方法和技能。资源管理，具有较强的人际沟通协调能力、激励能力、管理能力和领导能力，具有良好的职业道德，具有创新精神，能够从事人力资源管理和开发的高级应用型人才。企业、事业单位和政府部门的工作。

主要课程：管理、经济学、人力资源管理、组织行为、劳动经济学、人力资源战略与规划、工作分析、人员素质评估、招聘与就业、培训与发展、薪酬管理、绩效管理、职业管理劳动法、员工关系管理、管理信息系统。

旅游管理：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具备现代管理科学的基本理论、现代旅游管理理论和饭店管理理论，具有良好的礼仪风范、心理素质。素质和审美能力，具有较强的语言表达能力和开拓精神，掌握了旅游管理和酒店管理的各个方面。实用的工作方法和实用的操作技能，能够胜任各级旅游管理部门、旅游企业的工作。s和旅游管理机构、旅游服务培训和旅游产品开发工作应用型高级专门人才。

主要课程：管理原理、微观经济学、宏观经济学、高等数学、会计原理、旅游介绍、中国旅游地理、旅游营销、酒店管理、导游、旅行社管理、旅游企业财务管理、旅游心理学、旅游心理学管理等。

电子商务：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和身心素质；熟悉计算机和网络应用技术，具有掌握电子商务原理与技术、网络营销、现代物流管理与电子商务法律等知识，能够从事电子商务应用、开发与管理，具有创新思维高级应用型人才的能力。

提供的主要课程有：管理学、经济学、电子商务概论、网络营销、Java编程、网络数据库技术和应用、计算机网络、电子商务网站设计和网页制作、网络编程、会计原理、电子支付和BuinESS安全、国际贸易实务、电子商务管理等。

财务管理：四年制教育体系。培养德、智、体、工全面发展，具有丰富的经济学和管理学知识，熟悉有关经济法律法规，系统地掌握基本知识、基本理论。财务管理的基本技能和实践规则，具有手工会计、会计信息系统软件的应用、财务风险控制、税务筹划、资产评估等能力，能够胜任财务预测、财务规划、财务决策等工作。编制精算、财务分析、财务控制等岗位要求应用复合型高级人才。

主修课程：微观经济学、宏观经济学、社会主义市场经济理论与实践、管理原理与方法、会计原理、统计学、经济法、中间会计实务（1）、中间会计实务（2）、财务管理、会计计算。资产化、成本核算、税法、财务财务、管理会计、审计、高级财务管理、资本运营、财务分析、Excel在财务管理中的应用。

物流管理：四年的教育体系，培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想道德素质、人文素质和身心素质；熟悉物流管理的基本知识；经济和法律，系统地掌握现代物流理论和国际贸易、采购、运输、仓储和配送的实践，熟悉企业物流生产经营活动中的货物，可以从事供应链设计。n和管理、物流系统优化和运营管理等方面的高级应用型人才的工作。

主要课程包括采购管理、运输管理、仓储与配送管理、物流信息技术、物流成本管理、物流信息系统管理、物流系统规划与设计、第三方物流、国际物流。物流、冷链物流管理、物流规划的规划与实施。

学院现有专职教师63人，其中教授7人，副教授11人，博士研究生教师60人，湖南省学科带头人1人，湖南省青年骨干教师6人，硕士生导师6人，校外兼职博士生导师1人，硕士生导师1人。湖南省科技创新队伍。现有注册会计师、高级市场营销人员、高级人力资源管理人员、高级财务经理等31名专业合格的教师。商学院现开设金融法力等六个本科专业。创业、营销、人力资源管理、电子商务、旅游管理、物流管理，设有六个教研部门和一个实验培训中心（包括企业运营模拟沙盘实验室、人力资源评价实验室、ERP实验室）。市场营销模拟实验室、模拟导游实验室、模拟餐厅和客房培训室、电子商务实验室、物流模拟实验室等12个实验部门；农村和区域发展领域1、农业应用特色学科1、硕士学位授予单位建立重点培养计划两个部门、湖南校企合作示范基地、湖南工商创新培训中心A管理学生，湖南教育信息化试点单位，湖南旅游教育培训示范点，四所学校级科研机构，十二五规划重点学科，长期稳定的校外实习基地20多个，20多个。17日成立了金地商学院第一所工业学院，教学、科研、学生管理、招生、就业、生产、学习和科研等工作多年被评为先进学校。

招收本科专业有四个：应用心理学、人文教育、学前教育和学前教育（中英联合项目）

应用心理学(心理健康教育):四年制教育体系。培养现代心理学和应用心理学的基本知识和技能，从事心理学教学、咨询和教育服务、人力资源开发与培训及相关sc在教育、企业、医疗、政治、法律、社区等部门进行科学的研究和技术开发，高级应用心理学专业人才，具有较强的应用能力。

主要课程：生理心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、咨询心理学、管理心理学、心理学研究方法等骨干课程。心理健康教育课程：学校心理学、教育学、特殊儿童心理与教育、临床心理学、学生问题行为矫正、团体心理咨询、心理健康教育课程设计。

应用心理学（市场营销和消费心理学）：四年的教育体系，培养现代心理学和应用心理学的基本知识和技能，从事市场营销和管理，人力资源开发和培训，公共关系和社区服务。以及企业、医学、政法、社区、教育等领域的相关科研和技术开发，具有较强应用能力的高级应用心理学专业人员。

主要课程：生理心理学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、咨询心理学、管理心理学、心理学研究方法等骨干课程。市场营销与消费心理学：市场营销学、经济原理、经济心理学、市场营销心理学、人力资源开发与管理、投资心理学、市场营销活动设计等实践课程。营销心理学实践、校企合作教育、专业教育实践等。

人文教育：四年制的学校体系。有两个专业方向：历史与社会教育，语言教育。培养和掌握文学、历史、哲学、教学等人文学科的基本理论、知识和技能，以及其他相关知识、技能。蚂蚁的知识、能力和素质是今后完成任务所必需的，具有较强的实践能力和创新精神，能胜任中小学语文、历史与社会教育的教学。政府部门等高级管理人员从事应用型人才的管理。

主要课程：人文概论、中国文学、外国文学、古汉语、现代汉语、文学理论、现代写作；中国通史、世界史、历史史；中国思想史、西方哲学史、美学原理、原理经济学、社会学原理、教育心理学、教育学、书法鉴赏与训练、教师普通话训练、社会调查与社会实践、毕业论文写作、教学实践等。

学前教育：学前教育四年制。幼儿综合教育和幼儿教育管理有两个专业方向。培养爱心和责任心，树立先进的学前教育观念，系统地掌握具备学前教育专业知识和技能，具有学前教育产业的实践能力和创新创业的初步能力，能够从事学前教育教学研究、学前教育行政管理和教育。各类学前教育机构。高级应用型学前教育人员，从事儿童教育、教学、管理、科研开发等行政部门、儿童身心发展部门、社区、企业等。其他领域。

主要课程：儿童发展心理学、学前教育心理学、学前儿童保健、人体解剖生理学、学前教育、学前儿童发展评估、幼儿园课程与教学、教师职业道德与规章、学前教育Re搜寻方法、学前教育管理、音乐基金会、艺术基金会、舞蹈基金会、钢琴基金会、儿童阅读与儿童文学、学前儿童健康教育活动设计与指导、学前儿童社会教育活动设计与指导幼儿科学教育活动设计与指导、幼儿艺术教育活动设计与指导、幼儿语言教育活动设计与指导、幼儿园教学、教学与实践。

学前教育专业（中英联合计划）：本专业是教育部批准的中外合作办学项目（外语函电{ 2016 } 12）。是湖南人文科技学院和英国巴萨巴大学联合主办的学前教育本科专业。在英国和中国大学教育质量监督部门的全面监督下，2016将严格按照《中外合作办学条例》和《T·T·S》的实施办法，招收学生办学。《中外合作办学条例》和《两所大学合作协议》的规定。在大学的前三年，湖南人文科学学院（英语或双语）教授三分之一门核心课程。在巴斯巴大学的教师中，在学习的前三年里，如果雅思考试成绩为6分，在第四年内，你可以选择在英国巴萨巴大学学习，完成所需的学分，达到毕业要求，并获得学士学位。来自中国的教育和来自英国的学士学位；第四年你还可以留在湖南人文科技大学。大学学习，完成要求的学分，满足毕业要求，获得中国颁发的教育学学士学位。此外，该项目还加强了英语教学，为英国大学的学生攻读硕士学位架起了桥梁。如果雅思考试成绩为6.5分，他们可以在英国学习一年硕士学位。同时，也为国内的研究生入学考试提供了支持。

主要课程：人体心理学、解剖学和生理学、声乐、钢琴、舞蹈、艺术、普通话基础及教师口语、幼儿教育职业道德及法律法规、幼儿教师口语、幼儿艺术活动设计与指导，学前儿童卫生，学前创作，学前社会教育，儿童发展心理学，学前教育心理学，学前教育活动设计，学前教育评价，学前教育，阅读和儿童文学，学前教育主要研究方法、幼儿园课程理论、学前儿童科学教育、学前教育管理、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前教育史、学前教育比较等。

教育学院是湖南省人文技术学院多学科二级学院，师资队伍37人，师德高尚，结构合理，素质优秀，其中教授5人，副教授9人，医生7人，优秀教师1人。湖南省重点青年教师4名，湖南省思想政治理论课优秀教师1名，湖南省普通高校教育管理工作先进，其中大学生心理健康教育先进工作者1名。其中一位是湖南省芙蓉白港市的明星教师。英国巴什巴大学还有10名兼职教师（包括2名教授和2名医生）和6名常住教师（包括1名教授和5名博士）。程序：应用心理学、人文教育、学前教育、学前教育和中外合作学前教育。应用心理学是学校一级的特色专业，学前教育是十五综合改革的试点项目。计划，中外合作办学是培养优秀人才的试点工程，学院下设心理学与教育、人文教育、学前教育三个教学科研部门，并在设有心理学实验室、生长咨询室、教育科学研究所、综合培训室等教学设施，设有微型教室、多媒体教室、电子钢琴室、钢琴室、舞蹈室、声乐室等先进教学设施。M，工作室，工艺品室，图书馆和资料室。

音乐学：四年制教育，主要方向有声乐、钢琴、器乐、作曲与作曲技术理论、音乐教育理论。培养和掌握音乐学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有实践和创新能力，可用于中小学、文艺组织、文化机构、影视、媒体、出版、广播等领域。系从事音乐教学、表演、科研、管理、批评和编辑的高级应用型人才。

主要课程包括音乐理论、视唱练耳、和声写作与分析、音乐形态分析与歌曲创作、钢琴伴奏、国内外音乐史与欣赏、合唱与指挥、器乐合奏等。

舞蹈学：四年制教育，培养德、智、体、美的全面发展，掌握扎实的舞蹈基本理论、基本知识和技能，具有较强的舞蹈实践能力和创新精神，能够从事舞蹈表演和舞蹈教学。专业文艺机构、各级文化机构、企业、事业单位和中小学生毕业。

主要课程有：芭蕾舞基础训练、中国古典舞基础训练、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、舞蹈作品欣赏与分析、舞蹈美学、中国民间舞蹈文化、民间舞蹈、体韵、舞蹈技巧、编排技术。ES、现代舞、舞蹈教学方法、音乐知识、钢琴等。

编舞：四年制教育体系。该专业培养德、智、体、美的全面发展，掌握舞蹈编舞的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的舞蹈编舞能力和创新精神，能够从事舞蹈编舞工作。在专业文艺团体、各级文化机构、企事业单位的舞蹈编排和表演方面的高级应用型人才。

主要课程有舞蹈编导、舞蹈欣赏、剧目排演、舞蹈史、古典芭蕾基础训练、中国古典舞基础训练、艺术概论、中国古典舞体韵、现代舞、舞蹈教学法、民族舞、音乐T等。哼唱和视唱练耳。

学院现有教职工70人，其中教授3人，外聘教授2人，副教授14人，博士1人，硕士37人，省级青年教学专家2人，中国音乐家协会3人，湖南音乐家协会30人，曾宪子教育基金奖1人。雅诺琴室、212架钢琴、200多个管弦乐器、7个舞厅、2个彩排、1个演奏厅、1个合唱室、3个电钢琴教室、1个MIDI教室。近年来，学院在艺术实践中取得了丰硕的成果，在莲花杯舞蹈比赛中获奖。全国舞蹈大赛、国际吹奏大赛、湖南大学音乐教育学院大学生基本功大赛、湖南大学红歌俱乐部等比赛；学院安排的大型舞剧《梅山印象》和歌剧《江姐》。因器乐作品《林南归来》和舞蹈作品《归来》获2014年湖南省大学生艺术展一等奖。2015年获第四届湖南省少数民族文艺优秀组织奖；2014年它荣获全国荷花杯前十名，2016年由全国艺术基金赞助，2017年由全国青年艺术家艺术基金和器乐基金赞助。湖南民族大学生艺术展竞赛区。如今，随着乐舞学院的成熟，学院每年都会推荐学生到国外和台湾的相关学校学习。

美术：四年制教育。培养和掌握美术教育与创作的理论知识和技能，具有美术教育与创作能力，能够从事中小学、文化部门的美术教学与创作。企事业单位。

主要课程有：中国美术史、外国美术史、美术介绍、素描、色彩、水彩、透视、解剖、中国画、油画、书法、篆刻、版画、雕塑、陶艺、美术教材、教育、心理学等。

视觉传达设计：四年制教育体系，确立了创意设计和视觉设计两个专业方向。在培养互联网+媒体的背景下，我们具备了艺术设计专业的基本理论、基本知识和基本技能，拥有开放的互联网。具备一定的审美能力、创造力、营销策划能力、艺术设计实践操作能力和市场反应能力。

主要课程：设计素描、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、图案设计与图形创意、摄影基础、艺术大纲、设计心理学、插图设计、版面设计、海报设计、品牌形象设计、包装。设计、广告创意与设计、书籍装订与版面设计、材料与印刷技术、影视广告设计、影视动画设计、影视栏目包装、网页设计、玛雅、3DMax、首映、闪存等。

环境设计：四年制教育体系。培养具有园林规划设计、园林植物配置与景观设计、园林工程与建设、室内外装饰设计等理论与实践能力的高层次应用型人才。步调设计等。

主要课程：中外设计史、设计大纲、设计草图、设计色彩、二维设计基础、三维设计基础、设计思维、摄影、透视、手绘造型表现、工程制图、CAD辅助设计、3D Max。基础、室内设计原则、建筑设计基础、家具设计与生产等。装饰材料与工艺品、陈列设计、景观设计原则、室内设计A（住宅室内设计）、景观设计A（住宅景观设计）、室内设计B（公共空间室内设计）、景观设计B（商业文化景观设计）。

书法：学制四年，书法、篆刻、书法、绘画创作和教师教育有三个方向，培养和掌握书画基础知识和技能，具有文学、历史和哲学修养，具有具有书法、篆刻、国画等方面的创新能力和理论研究能力，能够从事中小学、文化系、企事业单位的书法教学研究，以及高级规格的应用。文化产业活动中的主义者。

主要课程有：中国古代文学、文字学、艺术概论、中国书法史、书法理论、书法美学、唐楷、隶书、魏碑、篆书、篆刻、书法、草书、中国画、实用写作、书法山。G等。

数字媒体艺术：四年的教育体系。建立了数字视频媒体和虚拟现实两个方向。目的是培养能够从事影视领域规划、设计、应用和管理的综合应用型人才。媒体、动画、虚拟现实等。

提供的主要课程有：数字媒体艺术概论、场景设计基础、角色设计基础、数码摄影、二维设计基础、三维设计基础、视听语言、动画运动规律、二维动画、三维动画、影视编剧、数码相机、数字影视特效、影视导演、影视项目管理、科学影视综合训练、数字交互编程基础、虚拟现实技术角色的E-维度建模训练、动作捕捉训练、用户体验和交互设计训练、虚拟现实综合训练等。

学院现有教师67人，其中教授和副教授12人，讲师25人，博士1人，硕士47人。他们大多毕业于清华美术学院、中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、广州美术学院、四川美术学院和湖北美术学院等著名艺术院校。五年来，先后荣获国家哲学社会科学基金2个项目、国家艺术基金1个项目、省级科研项目30多个、国家奖项30多个、专利6项、国家科技攻关项目。中外美术馆收藏作品30余件，本科专业有美术、书法、环境艺术设计、视觉传达设计、数字媒体艺术五个。由五个教学研究部门、一个艺术设计实验培训中心和两个艺术研究平台组成。具有教学科研、实践技能培训、科研管理、社会服务等专业功能，教学条件完善。逸夫教学楼建筑面积22000平方米。除了正规的教学教室外，还有摄影、包装、印刷、陶瓷、艺术创作、书法创作、装裱、雕塑、计算机图形学、环境设计（景观、室内、园林等）、影视、广告设计等。ios，实验培训设备1000多元，教学条件在我省具有很强的优势。学院坚持开放式教学，强调应用性教学，培养学生的实践能力。学校举办的各种艺术设计竞赛获奖，许多学生在校期间加入了中国书法家协会。近两年来，全国、省、市级学生获奖88项。学院建立了长期的合作机制。汉画派与娄底书画学院等机构合作。现已拥有大型展厅，并有多个独立的展厅，已成为师生日常交流和展览作品的重要平台。

数学与应用数学：四年制教育体系。培养学生德、智、体全面发展，具有扎实、广泛的数学基础，掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法。具备一定的计算机和外语能力，具备运用数学知识和计算机解决实际数学问题的基本能力，并在中小学开展数学教学。主要从事科研、教学、应用开发与管理，在科技、教育、管理等部门。

主修课程：数学分析、高等代数、分析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模与数学软件、教育学、心理学、现代教育技术、数学新课程研究数学开放题教学、数学教学论、初等数学理论、数学历史、命题研究中的数学解、中学数学奥林匹克、数学方法、数学思想方法、竞赛数学等。

信息与计算科学：四年制教育。培养和掌握数学和计算机科学的基本理论、知识和技能，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的基本能力，接受数据处理的初步培训。歌唱、编程等方面，可以紧密联系数学、数据分析和计算机软件开发技术。金融和信息处理部门从事研究、应用开发、数据挖掘和管理工作，具有一定的创新精神和创造力。具有较强的应用型人才的实践能力。

主要课程包括：基础数学分析、高等代数与分析几何、离散数学、概率论和数理统计、计算方法、数学实验和数学建模、C++编程、数据结构、计算机网络、李NUX操作系统、Java编程、数据库原理与应用、信息理论与编码、数据挖掘、Web编程等。

金融工程：四年制教育。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的道德文化素质和良好的身心素质；具有扎实的现代金融经济理论、金融工程理论知识。具有运用金融工具和数学分析方法解决实际金融问题的能力，能够开展金融产品投资分析、数据处理和金融风险管理工作，具有实际操作能力。金融实务；受过数据统计、矿业和金融业务处理等基本培训，能够胜任证券、银行、保险、基金等金融机构实务工作的高级应用型人才。

主修课程：微观经济学、宏观经济学、金融工程、金融、国际金融、证券投资、计量经济学、金融数据挖掘和建模、基础会计、金融管理、高等数学、线性代数、概率论和数学。统计学、数学实验与数学建模、金积分衍生品与投资、统计软件等。

全日制教师39人，其中教授2人，副教授13人，博士生教师13人，35岁以下青年教师16人。人，湖南省人文科技学院教学壮生奖获得者3人，科研壮生奖获得者2人，湖南省芙蓉市白岗明星称号1人，是一个结构合理、务实、勇于创新、敬业、教学科学。研究型水是高层次的师资队伍，根据高素质应用型人才的培养规格和要求，数学与金融学院采用基础+定向的培养模式。学生在校前两年学习基础课程，后两年根据自己的兴趣和个人发展需要选择专业方向。管道和大数据应用技术。信息与计算科学有软件设计方向，金融工程有两个专业方向：金融实践和金融数据分析以及风险管理。培养学生的实践动手能力和创新能力。学院拥有数学建模创新实验室和专业实验实训室，并有足够的专业实训基地。

主要从事自动化、机械设计与制造、自动化、能源与动力工程、材料成型与控制工程等专业。

自动化：四年制教育体系，以地方经济为基础，面向自动化产业，培养德、智、体、美的全面发展，适应社会发展的需要，具有较高的思想道德素质和人文素质。素质、专业素质、良好的身心素质，掌握自动化学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有电气、工程技术、电子技术等各个领域的知识。以及控制理论，可应用于系统设计、系统运行、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测自动化仪表、电子和计算机技术等领域的科技开发。

主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、C语言编程、电机与驱动、电力电子技术、自动控制原理、现代控制理论、检测与转换、过程控制仪器与装置、运动控制系统、Pri单片机、PLC电气控制与组态方案、楼宇自动化等原理及应用。

机械设计、制造、自动化：四年。培养德、智、体、美的全面发展，适应社会发展的需要，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和良好的身心素质。掌握机械设计、制造和自动化的基本知识和应用技术，具有设计机械系统、零部件和工艺的能力，具有良好的素质、职业道德和创新精神，能够从事工业生产一线mec机械工程在设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等领域的高级工程技术人员。

主修课程包括描述几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电气与电子技术、机械制造技术基础、数控加工技术、液压气动技术、机械工程检测技术、机电传动控制、机电一体化系统。设计等。

能源电力工程：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质，掌握基本理论、基本知识和基本技能。本专业要求，具有良好的外语应用能力、计算机应用能力，能够从事新能源利用、热能交换设备、火力发电和建筑节能等领域的设计、施工、营销、运行及管理。该专业具有生物质热利用和建筑节能两个专业方向，生物质热利用方向主要面向生物质发电企业，实行订单式列车。惯性导航与制导。建筑节能的方向主要是面向中小型热能转换公司和设计单位、具有能源系统运行和管理需求的企事业单位。湖南省专业化综合改革第十三年五年。

主要课程包括：机械基础课程（工程制图、机械原理、机械设计、机械工程材料和制造）、热基础课程（工程热力学、流体力学、传热学）、专业课程（生物质发电）。n方向：生物质发电厂认知训练、生物质锅炉技术、汽轮机）。运行、生物质发电厂电气控制技术、生物质发电厂仿真训练、燃烧污染物控制技术；建筑节能方向：新能源与g.绿色建筑、建筑设备工程、制冷原理与设备、建筑节能、空调工程、建筑节能案例。

材料形成与控制工程：四年制教育体系。培养良好的工程素质、职业道德、团队精神和人文素养，具有扎实的材料科学与工程、机械设计与制造、自动控制技术与计算机。基础理论知识，良好的材料工程师基本技能，掌握金属塑性成形与控制、焊接成形与控制、材料热处理、模具设计与制造，可从事材料研发、金属塑性成形、焊接、模具设计与制造。从事设计、制造、技术开发、应用研究、质量控制、工程管理、商检、技术监督等生产流水线作业、材料热处理等领域，具有较强的应用型技术人才。较强的动手能力、实践能力和创新精神。

主要课程：描述几何与机械制图，材料科学基础，工程力学，机械原理，电子技术，互换性与测量技术，机械设计，控制工程基础，金属塑料成型原理，加工技术基础、金属热处理、模具制造技术、塑料成型技术与模具设计、模具CAD/CAE技术、材料可焊性、焊接结构设计、材料结构与性能控制原理、塑性成形有限元分析是基础等。

学院现有师资69人，近50%为双师型，聘用10多名企业专家兼职教师。现有教师69人，其中教授7人，副教授11人，博士生23人，博士生8人。湖南省优秀教师1人。湖南省著名教师1名，湖南普通高校教学专家2名，湖南省教育系统优秀党员1名，省级青年骨干教师2名，湖南省青年骨干教师1名，湖南省优秀教师1名。电力部和娄底市人才工程一级人才1人，下设能源机电工程实验中心和金属加工培训中心2个实践教学中心，实验中心有52个实验室，占地面积。占地面积5000多平方米，实验仪器设备4300多套，固定资产2000多万元。金工培训中心现有钳工和车辆，占地面积1800平方米，总价值248万元。具有国家职业技能鉴定资质，改造扩建后建筑面积将达3000多平方米。学院与12家企业建立了合作关系。湖南狮子生物质发电有限公司与湖南狮子生物质发电有限公司建立了深层次的校企合作，共同设立了狮子班公司名称。扎实的基础、创新的精神和较强的实践能力。注重提高学生综合素质，取得良好成绩。近三年来，在大学生科技竞赛中获国家一等奖、省级八等奖，大学生具有较强的创新精神和实践精神。综合能力，已得到社会各界的认可和欢迎，毕业生的一次性就业率达到95%以上，学生入学率为15%。

招生专业有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物理、电子信息工程、通信工程、物联网工程等七个本科专业。

计算机科学与技术：四年制教育。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质；系统地掌握基本理论、基本知识；掌握计算机科学与技术的基本技能，了解计算机技术和信息系统的理论前沿和最新发展，掌握新的研究技术。上升到需要计算机技术，并可以从事系统设计，程序设计，软件测试，系统操作和维护或IT产品销售的高级应用型人才。

主要课程有高等数学、数字电子技术、C语言编程、面向对象编程、计算机网络、数据结构、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、UML统一建模、软件工程等。

软件工程：四年制学校教育，培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和良好的身心素质；掌握扎实的软件工程基础知识。ELIN及相关方法和技巧，具有良好的人文社会科学基础和较高的外语水平；具有良好的软件工程素质，较强的软件工程实践能力和创新精神，从事软件开发、测试、主高级应用型人才的维护与管理

主要课程有高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言编程、面向对象编程、数据结构、操作系统、移动应用基础、计算机网络、软件工程、数据。基本原理、UML统一建模、软件测试技术等。

网络工程：四年制学校体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质，系统地掌握基本理论、基本知识和基本技能。熟练掌握网络工程、网络安全、网络应用系统等的设计与开发。ND网络应用系统开发。从事网络工程建设、网络运行维护、网络系统安全、Internet+新应用系统开发等高级应用型人才。

主要课程包括：电路与模拟电子技术、数字电子技术、C语言编程、C++面向对象编程、数据结构、汇编语言编程、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、计算机网络工程、TCP/IP协议原理及应用、网络编程技术及应用。

物理：四年制教育，培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备基本能力。物理教育能力和运用物理知识解决实际问题的能力，能够胜任中学物理教育教学和研究工作，或者能够从事物理相关领域的高级应用型人才。力学、热力学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、基础物理实验等。

电子信息工程：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质；系统地掌握基本理论；了解电子技术和信息系统的asic知识，了解电子技术和信息系统的理论前沿和最新趋势；掌握新技术，开发新系统的基本能力，可以在各种电子产品中以及从事信息系统设计、制造、开发、应用等行业的高级应用型人才的技术研发、管理和维护。主要课程有：电路、模拟电子电路、数字电子电路、高等。频率电子电路、C语言、单片机原理及应用、信号与系统、通信原理、数字信号处理、自动控制原理、FPGA技术及应用、DSP原理、ARM嵌入式应用等。

传播工程：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质和良好的身心素质；掌握基本理论、基本知识和基本知识。熟悉通信与信息系统的建设与运行维护技术；具有运用专业知识和技能解决实际项目的能力。具有设计能力的专业工程师和技术人员测试、维护和管理信息和通信行业的信息和通信系统。

主要课程包括：通信、电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子电路、信号与系统、单片机原理及应用、数据通信与网络、通信原理，现代交换网络和信号，光纤通信，网络设计和综合布线等。

物联网工程：四年制学校体系。培养德、智、体全面发展，掌握数学等相关自然科学基础知识，掌握基本理论、基本知识、基本技能、基本方法和应用体系。与物联网相关的计算机、通信、电信的开发方法，具有较强的专业应用能力和良好的通信联系。能力部署，能够胜任物联网应用系统的规划、分析、设计，高级应用型人才的开发、部署、运行与维护。

提供的主要课程有：C语言程序设计、C++编程、数据结构、操作系统、计算机网络、单片机原理与开发、数据库原理与应用、射频识别技术及应用、传感器原理及应用等等。

教职工107人（含3名肩负教师）、专任教师8人、副高中教师41人、讲师44人，博士生22人（含6名阅读人员）、硕士生82人，其中优秀教师1人，重点学科带头人1人。在计算机应用技术省，有2名省级教学专家和8名省级青年骨干教师。在过去的6年中，主持和参与了175个科研和教学研究项目。科学基金、16个省级自然科学基金、12个省级科技项目、9个国家项目和60多个省级项目，荣获5项省级教学成果奖，两次全国教学竞赛获1项奖，省优秀课程获1项。学院现有省级创新团队1人，高校教学科研团队8人，实践条件优越，教学总额5000多万元。设备和器材。实验室占地面积超过13000平方米。先后建成计算机技术实验室、电子电工实践教学中心、物理实验室等省级示范性实验中心1兆余台，拥有60多个计算机实验室。电子技术、通信和物理实验室，开展了700多项实验，实验开放率为100%，信息技术研究所注重培养学生的实践能力和创新能力，在国家和行业中多次获奖。省级竞赛，包括2项国家一等奖、3项二等奖、1项全国数学建模一等奖、1届国际数学建模二等奖、1项湖南省数学建模一等奖和2名数学建模二等奖，三项初选、五项第三项。在湖南电子竞赛中获得六项首奖、四项二等奖和八项第三项大奖，大学计算机程序设计竞赛（ACM）获湖南大学总成绩第八名。中国计算机软件水平及资格考试工程师以上学历，国家计算机等级三、四级证书，计算机行业资格证书。信息学院是学校转型发展的试点院校。积极探索应用型、创新型人才培养模式。毕业生就业状况良好。初次就业率达到90%以上，最终就业率为100%。积极开展校企合作，大量学生在相应的就业岗位、高薪就业岗位中，刚刚参加了每月10000元以上的工作。充分肯定了社会用人单位。

化学：四年制教育体系。培养德、智、体、美的全面发展，系统地掌握化学教育的基本理论和知识，系统地接受科学思维和科学实验训练，熟悉化学科学的理论前沿、应用前景和最新动向，具有较强的创新能力和创业能力，可在高中或初中、职业技术学校等培养机构和化工相关企业或科研从事化学教育、教学、培训和管理的高级应用型人才的机构。

主要课程有《化学概论》、《无机与分析化学及其实验》、《有机化学与实验》、《物理化学与实验》、《化学制图》、《化学原理与实验》、《仪器分析与实验》、《工业厌氧》等。《裂解及其实验》、《工业产品分析与创新课程》、《专业英语与文献检索》等。

环境工程：四年制教育体系。培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，素质好，以可持续发展的理念，掌握环境污染防治的基本理论和专业知识。控制技术，具有熟练的专业实验技能，具有分析和解决较复杂问题的能力和开拓创新的精神，具有一定的沟通能力，组织、协调和管理能力，从事新技术的研究、设计和开发的能力。政府电子技术中的水、气、声、固体废物等污染防治技术和工艺、环境保护项目的建设与运行管理、环境监测、分析与评价、环境规划和环境保护环境保护规划部门、市政部门和环境保护设计单位、环境保护咨询公司、工矿企业和科研院所等从事环境规划、设计、咨询的部门高层应用型人员的建设、监控、操作和产品开发工作。

主修课程包括无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化学原理、环境监测、环境工程微生物学、水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物。处理和回收，环境物理污染控制工程等。

材料科学与工程：四年制教育体系。培养适应21世纪需要，德、智、体、美全面发展，思想道德素质高，人文素质好，身体素质好的学生。心理素质，熟悉材料科学的基本理论和知识，系统地掌握无机功能材料的基本知识，高分子复合材料及相关学科的基本知识和设备操作技术。掌握材料组成、结构和性能的分析方法，熟悉材料科学的理论前沿、应用前景和最新动态，掌握生产工艺、质量检验、安全管理等专业技能。定位，掌握无机功能材料和聚合物复合材料的新技术、新工艺。新技术开发的基本能力是培养高素质、先进的应用型人才，以满足生产应用开发的前沿需要。在无机功能材料和聚合物复合材料领域的管理。

主干课程：无机与分析化学、无机与分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化学原理、材料制备方法、材料试验方法、材料工程等。科技方法、材料科学基础、热工与设备、材料设计与创新课程开设

学院是学校历史最悠久的学校之一，现有教职工46人，兼职教师15人，专职教授4人，其中中级教授3人，副教授7人，讲师27人，博士生教师25人（占全职教师总数的67.6%），硕士生9人。绿色教师（占全日制教师总数的24.3%）。湖南省政府资助1人，教育部普通高校本科教学评估专家1人，湖南省青年骨干教师3人，培训对象1人。湖南省拥有基础化学实验室、陶瓷材料实验室、新能源材料实验室、高分子材料实验室等五个教学实验室。瑞瑞，环境工程专业实验室，省市教研平台三。拥有电子显微镜、X射线衍射、原子吸收光谱仪、红外光谱仪、凝胶色谱仪等2200多套（件）仪器设备。仪器设备总值3500万元，平均生产2.5套（件），学生实验室面积4300平方米。专业设立了32个长期稳定的教学和科研基地。

体育教育：四年制教育体系。培养和掌握现代教育教学的理论与方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理的基本理论和方法。组织上具备一定的体育技能和较强的体育教学能力，能够胜任学校体育工作的复合型体育人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动健康、学校体育、运动心理学、运动大纲、田径、体操、篮球、武术等。

舞蹈表演（体育舞蹈方向）：四年制教育体系。培养具有舞蹈表演知识和能力的专业舞蹈演员，主要从事不同层次的舞蹈表演，以及与舞蹈表演有关的教学和研究。

开设的主要课程有：体操、芭蕾、现代舞、古典体韵、健美操、舞蹈解剖学、体育舞蹈技术与理论、编舞理论与实践、基本表演理论等。

运动训练：四年制教育体系。训练和掌握专项体育教学、训练和比赛的基本理论和方法，具有较强的专项运动技能、运动训练指导和比赛组织能力，能够胜任专项体育教学，应用型人才的培训与竞赛组织工作。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动训练、运动营养、运动损伤与保护、田径、体操、篮球、武术、排球、足球等。

学院现有教职工70人，兼职教师11人，共81人。其中，教授7人，副教授20人，博士生2人，硕士生44人，客座教授2人。湖南省人才121工程，二级人才1人，国家教练员1人。学院设有六个教学科研部、一个实验室和一个全国大学生龙狮训练基地，体育场馆总面积约80000平方米，其中室内教学训练场地约9000平方米，室外教学场地约9000平方米。g和培训场所（研究所）面积约70000平方米，设备和设备总价值约10亿元，包括实验设备和设备。约400元满足全校体育和培训的需要。本着以训教学、以教促训、全面改进建设的理念，我们一贯重视各项目的训练与竞赛，形成了特色，在各项比赛中取得了优异的成绩。各级，定向运动、体育舞蹈、龙狮运动、武术和女子足球都是我们的优势，每年都在国家级。近年来，他在全国比赛中赢得了20多枚金牌，在省级比赛中赢得了100多枚金牌。

湖南人文科技大学国际教育是全球化背景下培养具有国际视野和复合能力的人才的一项新举措，目前已有30多所外国大学在华实习。与我校的教育交流与合作。合作交流的形式多种多样，如3+1、2+2留学生项目、短期留学生交流项目、学生交流实习等。目前，我校近200名学生在国外友好合作学校学习、交流和实践。国外友好合作大学主要有：

2。奖学金是如何设置的采取什么措施帮助经济困难家庭完成学业答：学校建立了奖励、贷款、补贴和补贴四位一体的资助体系，帮助家庭经济困难的学生通过各种渠道、全方位完成学业。IES。

(一)学习成绩优异、道德、学术素质优异的学生可以申请国家奖学金；经济困难和道德、学术素质优异的学生可以申请国家激励奖学金；经济困难的学生家庭成员和遵守学校纪律的学生可以申请国家奖学金。

（五）学校建立了学生资助制度，确保经济困难家庭顺利完成学业，同时建立四位一体的激励机制，鼓励学生深情学习，不让穷人进修。因经济困难辍学。具体措施如下：学校可帮助已取得我校地位的家庭经济困难学生向银行申请国家助学贷款；学校设立了特别贫困基金为家庭经济困难的学生提供勤工助学基金，每年有数十万元用于勤工助学，学生可向学生事务处和有关部门申请。XCELTENT贫困毕业生就业优先推荐。

答：凡被湖南文理学院录取（不包括湖南文体、体育、志愿者征集等省级考生）的人均未达到湖南省最低限度控制线，但文科已超过我校最低限度控制线。y 35分，该科目超出我校最低控制线45分，第一科目分别被授予0分，其中前1-5科目为200000元，前6-10科目为10000元。

答：我校一贯重视毕业生就业，在全国各地建立了多个就业基地。毕业生就业率位居湖南省高校前列。被评为湖南省优秀毕业生就业单位和湖南省就业创业示范学校。

答：考生可以登录http:/www.huhst.edu.cn访问学校主页，进入招生信息网进行查询，或者通过省教育厅发布的网站或音响站进行查询。