孩子出现我们看不惯的行为，父母出于对孩子的关心和担忧，会着急去纠正孩子的各种问题。通常，我们习惯的方式是批评或讲道理。

　　批评时我们会说：你这样做太糟糕了!你看隔壁小明就很懂礼貌，每次看到我们，都会主动打招呼!

　　这段话里面，我们不仅有批评，还有比较。通常孩子会产生两种感受：1、不喜欢和父母沟通，觉得很烦!2、觉得自己很差，不够好，自卑!

　　这种方法不会带来孩子的改变，当我们越是关注孩子在某种行为上的改变，亲子关系就很容易胶着在这里，形成对抗和负面情绪。

　　讲道理时，我们则会说：你应该向每一位你见到的邻居打招呼，这样，你才是一个有礼貌的人!

　　我们执着于讲道理时，因为看不到孩子的改变，就会反复给孩子讲道理。有些孩子会告诉我说：每次父母一张口，我已经知道他要说什么，我会自动关上自己的耳朵，他说什么我都不会听!

　　每个孩子都是不一样的个体。

　　有些家庭，性格外放热情，这样的孩子，很容易和人亲近，所以，他们看起来很热心，又富有活力!

　　有些家庭，内敛安静，这样的孩子，可能腼腆害羞，当他们看到不熟悉的人时，会因为感到难为情或不知道怎么称呼，看起来比较沉默!这样的孩子，不是没有礼貌，他们只是需要更多的鼓励，学习社会技巧而已!

　　我的孩子比较安静腼腆。他喜欢自己的独立空间，阅读，游戏是他常常做的事情。我和他在一起，，每次看到邻居或者是朋友，总是先示范主动和对方打招呼或寒暄!

　　当我的儿子害羞，不好意思打招呼时。我会说理解他的话：妈妈小时候也是一个很害羞的人，常常觉得向不熟悉的人说话，是很困难的事!后来，我感到不好意思的时候，我就向对方微笑一下，这样的感觉也很好!

　　现在，我的孩子见到我的朋友们时，常常会很大方地打个招呼。我觉得这就是接纳和理解的结果。当我们不着急，试着理解和等待时，孩子自然或找到他自己的方式，去做得体而又适应的事!

　　家庭教育的核心，是情感。如果我们可以退回到孩子的位置，去体会他的困难和担心，还有情绪，表达理解和接纳，率先做出示范。这样的孩子更容易获得安全感，并且会具备勇气一次次尝试和努力。

　　所以，学习体会自己和孩子的情感，尝试向孩子表达情感，是作为父母要学习和应用的重要能力。